Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
_Identificar y diferenciar las preguntas orientadoras según las características de cada una de ellas.
_Mediante las preguntas esenciales estimular el pensamiento critico de los estudiantes, que sean interesantes y creativos.
_Repensar la evaluación como proceso fundamental y aplicar nuevas estrategías que permita dinamizar el aprendizaje en los estudiantes.
_Implementar nuevas herramientas como los foros y la wiki en ls eventos pedagogicos.
viernes, 27 de noviembre de 2009
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